社会科？小テスト

ある日、社会科の授業にて次のような紙が配布された。

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（以下、先生の言とする）

君達はある日、古代文明の財宝が眠っていると言われる地図を手にした。
まあ、その図面なのだがな。

その地図は宝のある現地では有名だった考古学博士の遺品として
君達が荷物を整理していた時にホコリがだいぶ積もって、ページも
所々引っ付くような古本に挟まれていたものだ。
なお、相当前に書いた物で、紙質も劣悪だと想像して欲しい。
つまりはどちらが表か裏かが解らないんだ。

その地図以外にも書置きが挟んであった。
内容は詳しくは言わんが･･･まあ要するに、だ。
博士はその宝を世には出したくなかったのだよ。

しかし、世と言うのは悲しいかな人間は求める者故に、
その宝の探索隊が出発した。もちろん君達は案内人だ。

果たして、君達は発掘ポイントに辿り着いた。

ちゃんとそれらしいポイントが３箇所直線で並んでいた。
仮に西からＬ地点、Ｃ地点、Ｒ地点としよう。

ああ、地図の補足をすれば、

―：他の場所とは明らかに違う地質
○：目的のお宝
●：少量にて致死の拡散毒
（まあ、つまりは全滅だ。博士が罠を仕掛けたんだ）

さて、ここから問題だ。
君達はどのポイントを掘ればお宝をＧＥＴ出来るのだろうか？

判ってるとは思うが、あてずっぽではいかん。
君の言が、隊員全員の命を担っていることを忘れず、
正確な理由付けをしたまえ。

うん、この地図の見方をもう少し詳しく言えば、
この地図自身は断面図と考えてくれ。
（クワガタを飼育箱に入れて観察する様な図だと思ってください）

例えば、こうだな･･･（ペンで線を引き始める）

っと、出来た。良いかね諸君、
仮に地図がこのままの状態で良い場合と仮定すれば
君達はＲ地点を掘れば良い訳だ。（＝：地表）

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私が問題として敢えて別定義するなら、
「この地図は何処が地表を表しているか？」
と言う事だ。健闘を祈る。

（注意）
「９」は博士が書いた物ではありません。
どうして書かれているのかを推理出来れば答えはもうすぐです。
頑張って下さい。