飢餓と飽食の関係

「えー・・・〜だから発展途上国と先進国は天と地ほどの違いがあるとわかったと思う。で、教科書の１５２ページに書いてあるように、それらは飢餓と飽食との関係と言える。」

お昼が終わって３時間目の授業・・・眠い・・・この先生の授業は出席していて、質問に答えれば単位が取れることで有名な先生である。毎回出席していても、教科書を読んでも全く意味がわからないし、テストなんて解けない問題ばかりだったから質問を当てられる
ことはある意味ラッキーなのである。
私は隣に座っている彼を見た・・・うつらうつらと居眠りしていた・・・私は彼の単位が足りないためにつきあいでこの授業に参加しているけれど、単位が危ない張本人が居眠りしているようでは彼の単位はムリだろうなぁ・・・

「アメリカなんかは、一見飽食の世界であるが、普段隠れている部分に飢餓の部分がある。これは〜」

あ・・・なんかもうじき質問がきそうな予感！

「日本ももちろんそうである・・・このときの飢餓と飽食の関係は食物のみにかかわらず技術などの比喩として考えてくれればいい。現在技術大国日本といえども、機械だけに頼るわけにはいかない。しかし、ロボットが国を制している状態もよくはないわけだ・・・そこのキミ！聞いているかね？！」

なんてついていないんだろう。彼が注意されている。慌てて起きる彼。

「はい・・・すいません。」
「出席番号と名前を言いなさい。」
「０２９５毛利です・・・」

あー・・・質問が始まった・・・これをクリアできればあんたは単位とれたも同然だよっ！！

「じゃぁ、毛利くん、今まで私は飢餓と飽食について話をしてきたが、この状態にある国の例を挙げてくれ」
「・・・」

彼が困った顔をしていた。私は彼にヒントを教える。

「さっき挙げていた例をとりあえず言いなよ。話は聞いてましたって証拠になるよ！」
「そっか！」

彼は自信満々の顔でこう答えた。

「○○○△と●●●□の関係」

問題です。彼はどこの国とどこの国を比較したのでしょうか？
○○○●●●のみを文章中から抜き出し、続けて入力してください。

例「質問単位」

また、○、●の数は解答と一致していません。